大地行者 1月2日 情意自然教育 暨 見學日 @生活書院 1400
今日是大地行者的第一天，早上偕Mani 從紅磡搭鐵去大埔生活書院，我參加大地行者，她參加生活行者。
還記得生活行者有一個pre google form，要答三條問題。由於問題頗有趣，儘管我不用生活行者但我也試答，三條問題分別是「甚麼是學習？」「甚麼是好的學習？」「甚麼是不理想的學習？」
Q1. 甚麼是學習
學習可分為知識的吸收和知識的運用。 「學」 是為吸收知識，在求學時期，任何形式的體驗/理解/反省，都是學習中不可缺少的一環。 「習」是為運用所學，若一個人苦讀了十年德文，但究其一生從未用過，我認為這不算學習，因為學習知識是為了使用，從而令自己/社會更進步，加上運用知識的過程，往往能夠檢視自己所學的不足，從而學到更多。當不斷循環「學」和「習」的過程，人便會成長。
Q2. 甚麼是好的學習
我認為理解大於一切，好的學習，我們可以理解所學，明白固中知識，然後良好吸收為己用。更甚者，好的學習可以提升學習動機，因為可從實踐所學中取得成功感，由此培養出良好的學習習慣，持之而恆，人便能成長。
Q3. 甚麼是不理想的學習
不理解的學習，絕對是不理想，往往有很多原因（例如時間不足，沒有興趣）會導致囫圇吞棗的情況，我會視之為浪費時間，因為這不但未能將所學的應用在生活上，更會浪費大量時間，若將時間分配在好的學習上，人才 會成長。
我認為，在地鐵上回答以上三條問題是今天一個十分好的開始，因為今天是大地行者的第一天，我帶著陌生又期待的心情來參加。面對著新的人和事總會令我的人生有得著😂不論好與壞。
剛到，我見到在野人認識的Peggy，她在這裡的自然名叫貝殼😆．
開場白由小草和澤山帶領，介紹清水老師，介紹大地行者，第一個活動是 「I see U」，不說話只用眼睛和所有人打招呼，這是一個幾有趣的活動，一下子將素未謀面的大家拉熟了😊。今次大地行者有廿幾人參加，比想像中多，我知道有些人是互相認識而一齊報的，但無阻活動的趣味，因為大家都想打散認識新朋友，可能參加這一類大自然活動的人都是如此吧～ 之後，需要我們一人幫自己取一個自然名，其實我一直都有想幫自己改名的意欲，奈何要記住一個新名太煩了，加上我又沒有甚麼特別靈感，所以最後還是讓大家叫我的自然名為「雞丁」。
其中一個pre task 就係要求各人帶一項自然物，然後供大家觀賞再一齊指出看中的自然物，成件事很有趣，很好玩😆會找到和自己相同喜好感覺的人，我記得我是選了羽毛的，因為我想起了在意大利Lake Garda 遊水時在湖中執到的羽毛，當時我係因為中學去唔到，而在Exchange 時死都想去一次，完憾。我不知道為何會回憶這紀憶，但是，當刻指著羽毛時，我就是回憶了這片段😄 可能是心中的一個結吧。
隨後講解了一些大地行者的課程內容，行政野居多，派了一件T-shirt 給我們（背後還有會歌呢），又派了兩本書給我們。讓我們了解了解。
大地行者_self_requirement-1
最後，用一個抽種子的方法進行分組，將會是大地行者第一批的朋友，我們抽到的是釋迦果（即番鬼荔枝）。
最後來一張大合照🤗這班人又將會與我生命結緣了
